Ghidul studentului
decembrie 11, 2024 2025-01-27 19:47Ghidul studentului
Activitatea profesională a studentului
Studentul în calitate de membru al comunității academice se încarcă prin contractul de studii cu anumite sarcini profesionale specifice pe care trebuie să le cunoască și să le respecte.
Activitatea profesională a studenților de la programele de studii de licență este reglementată în detaliu în principal în Regulamentul privind activitatea profesională a studenților, aprobat de Senatul UA și are în vedere următoarele aspecte pe care le puteți consulta:
- Item 1
- Item 2
- Item 3
- Item 4
- Item 5
- Item 6
- Item 7
Admiterea și înmatricularea
Înscrierea în anul de studii
Întreruperea și reluarea studiilor
Retragerea de la studii
Exmatriculare
Reînmatricularea
Studii comasate
Înscrierea într-un an superior
Credite suplimentare
Mobilitaeta academică
Frecvența studenților la activitățile didactice
Evaluarea studenților pe parcursul studiilor. Alocarea creditelor ECTS.
Situația școlară anuală. Promovarea studiilor
Recunoașterea perioadelor de studii, echivalarea și transferul creditelor
Reguli privind taxele
Finalizarea studiilor
Sesizările, petiții, contestații
Drepturile și îndatoririle studenților
Reprezentarea studenților în structurile de conducere
Recompense și sancțiuni
Protecția datelor personale
1. Recunoașterea creditelor
UA asigură studenților dreptul la recunoașterea creditelor anterioare obținute în UA, în alte instituții de învățământ superior din România acreditate (la programe de studii acreditate (A) sau autorizate provizoriu (AP)) sau instituții de învățământ superior din străinătate acreditate care aplică sistemul de recunoaștere a creditelor transferabile (ECTS) sau cu care există acorduri de recunoaștere.
Recunoașterea creditelor în UA are la bază prevederile actelor normative naționale și interne UA, respectiv: OMEd. nr. 6768 / 2023 cu completările și modificările ulterioare, Ghidul Utilizatorului Sistemului European de Transfer si Acumulare a Creditelor ECTS/SECT, Regulamentul privind activitatea profesională a studenților UA.
2. Asigurarea flexibilizării instruirii
Flexibilizarea programului de studii este asigurată prin discipline opţionale şi discipline facultative. Disciplinele la alegere (opţionale) sunt propuse pentru semestrele 1-8.
Alegerea disciplinelor opționale pentru anul următor se face la sfârșitul anului de studii anterior în perioada comunicată de secretariat. După centralizarea opțiunilor, este activată disciplina care are cele mai multe opțiuni. În cazul în care două discipline din același pachet adună același număr de înscrieri, poate fi luată în calcul posibilitatea activării (susținerii) ambelor discipline.
O disciplină opțională, odată aleasă, devine obligatoriu de parcurs în anul universitar respectiv.
Disciplinele facultative se creditează distinct, iar numărul de credite obținute prin promovarea acestor discipline se adaugă la creditele aferente disciplinelor obligatorii și opționale.
Creditele obţinute la disciplinele facultative nu înlocuiesc creditele pentru disciplinele obligatorii şi opţionale.
Disciplinele facultative se aleg de către studenți la începutul semestrului, iar promovarea sau nepromovarea lor nu condiționează finalizarea traseului de învățare.
Studenţii au dreptul să se prezinte la examene de mărire a notei indiferent de nota de trecere obținută în sesiune și indiferent dacă au promovat sau nu celelalte examene din aceeași sesiune și numai pentru disciplinele ce figurează în planul de învăţământ al anului universitar curent.
3. Activitatea profesională și evaluarea studenților. Scala de notare
Pe parcursul unui an universitar există trei sesiuni pentru evaluările finale:
de iarnă (ianuarie-februarie)
de vară (mai-iunie)
de toamnă (septembrie)
Studenţii au posibilitatea de a susţine un examen la o disciplină o singură dată pe sesiune. Sesiunea de toamnă se încheie înainte de începerea anului universitar următor.
În cursul unui an universitar sesiunile pentru examenele de semestru au o durată de minim 3 săptămâni/sesiune, iar sesiunile de restanţă minim 1 săptămână/sesiune. Calendarul sesiunilor și durata acestora sunt stabilite anual de către Senatul UA și sunt prevăzute în calendarul academic.
Programarea evaluărilor finale (ziua şi ora susţinerii examenelor), pentru sesiunile de iarnă și vară, se stabileşte de către decanat, la propunerea grupelor de studenţi şi cu acordul cadrului didactic titular de disciplină. Şefii de an vor depune la secretariat graficul cu programarea examenelor, semnat de fiecare cadru didactic, cu o lună înainte de încheierea semestrului.
Sistemul de evaluare poate cuprinde trei tipuri principale:
evaluare iniţială
evaluare continuă (formativă)
evaluare finală (sumativă)
Evaluare inițială
Este o evaluare pro-proiect care se efectuează la începutul unui nou proces de învăţământ (al unui semestru, al unui an universitar, al unui program de studii). Evaluarea iniţială este o evaluare diagnostică prin care se realizează:
cunoaşterea nivelului cunoştinţelor şi capacităţilor anterioare de care studenţii dispun la începutul unui nou proces de învăţare şi care constituie baza necesară pentru accesul real la învăţarea noilor cunoştinţe şi la formarea de noi abilităţi;
culegerea informaţiilor necesare pentru proiectarea noului proces de învăţământ, inclusiv pentru intercalarea unor secvenţe de recuperare sau reactualizare a cunoştinţelor, pentru prevenirea acumulării lacunelor şi pentru asigurarea continuităţii procesului de învăţare;
stabilirea punctelor iniţiale de reper pentru evaluarea progresului şcolar, prin raportarea rezultatelor finale în raport cu datele de primire.
Evaluarea continuă (formativă)
Se bazează pe parcursul perioadei de studiu a disciplinei de învăţământ, respectiv în cursul semestrelor sau al perioadelor compacte de practică, prin examinări periodice scrise sau orale, lucrări practice şi de laborator, referate, întocmire de proiecte ş.a. Evaluarea continuă este o evaluare formativă prin care se realizează:
obţinerea de către cadrul didactic a feed-back-lui operativ pentru îmbunătăţirea procesului de învăţământ, fiind orientată spre secvenţa următoare a acestuia
informarea studenţilor asupra stadiului la care au ajuns în acumularea cunoştinţelor şi prevenirea eşecului în cadrul evaluărilor finale
Evaluarea finală
Numită şi sumativă, se realizează la încheierea unei perioade compacte de studii, respectiv la încheierea perioadei de studiu al disciplinei de învăţământ (de regulă, semestrul), la încheierea unui an universitar (pe ansamblul disciplinelor de învăţământ), la finalizarea unui program de studii. Evaluarea finală se realizează prin examenele programate în sesiunile de examene, prin examenele de finalizare a programelor de studii, precum şi prin investigaţii şi analize complexe privind rezultatele finale ale procesului de învăţământ.
4. Criterii de evaluare
Criteriile generale de evaluare sunt criterii cu aplicabilitate largă, la toate disciplinele de învăţământ. Acestea reflectă strategia UA în materie de învăţământ şi au rolul de a orienta activitatea de învăţare a studenţilor şi activitatea de predare a cadrelor didactice în realizarea acestei strategii.
Principalele criterii generale de evaluare:
completitudinea şi corectitudinea cunoştinţelor;
coerenţa logică, fluenţa, expresivitatea, forţa de argumentare;
capacitatea de a opera cu cunoştinţele asimilate în activităţi intelectuale complexe;
capacitatea de aplicare în practică, în contexte diferite, a cunoştinţelor învăţate;
capacitatea de analiză, de interpretare personală, originalitatea, creativitatea;
gradul de asimilare a limbajului de specialitate şi capacitatea de comunicare.
Criteriile specifice de evaluare sunt criterii care decurg din particularităţile disciplinelor de învăţământ. Ele reprezintă o aplicare a criteriilor generale la specificul fiecărei discipline.
La criteriile de performanţă enunţate anterior se pot adăuga şi criterii vizând aspectele atitudinale şi motivaţionale ale activităţii studenţilor, cum sunt: conştiinciozitatea, interesul pentru studiul individual, participarea activă la seminarii, frecvenţa la cursuri etc.
5. Forme de examinare
Formele de examinare reprezintă aspectul formal, oficial, al evaluării şi se definesc prin faptul că se finalizează prin acordarea unor note care se înscriu în documentele oficiale privind rezultatele şcolare ale studenţilor. Sub acest aspect, sistemul de evaluare cuprinde:
examenele scrise prevăzute în perioada sesiunilor de examene, pe bază de lucrări scrise, teste de cunoştinţe, teste grilă pe hârtie/on-line sau chestionare de evaluare;
examenele orale prevăzute, de asemenea, în perioada sesiunilor de examene, pe bază de bilete de examen individuale, tratate prin expunerea liberă a studentului, prin chestionarea orală sau/şi prin conversaţie de evaluare;
examenele mixte (scris și oral), reprezentând o combinație a celor două forme descrise anterior;
colocviile prevăzute înaintea sesiunilor de examene, în ultima săptămână de activitate didactică ale fiecărui semestru, prin conversaţie de evaluare, interviu sau prin prezentarea şi analiza unor probe ori lucrări practice, în funcţie de specificul disciplinelor de învăţământ.
În măsura în care sunt luate în considerare, în diferite proporţii, la stabilirea notei finale de promovare a disciplinei, formele de examinare pot cuprinde şi forme de verificare pe parcurs, cum sunt:
referatele, proiectele, lucrările practice şi de laborator elaborate în cadrul activităţii de seminar (laborator) şi în perioadele compacte de practică;
portofoliile de evaluare, constând în pachete (dosare) de materiale reunite în jurul unei teme sau domeniu din cadrul disciplinei de învăţământ, abordate teoretic şi practic, realizate prin activitate independentă de către studenţi în cursul semestrelor sau al perioadelor de practică;
evaluarea pe baza activităţii prestate de studenţi în cadrul seminariilor, laboratoarelor şi practicii, constând în participarea activă şi calitativă la desfăşurarea acestora.
Forma și metodele de evaluare / examinare pentru fiecare disciplină din planul de învățământ se stabilesc prin fișele disciplinelor care sunt comunicate studentului de fiecare cadrul didactic la începutul semestrului prin Fișa disciplinei / Syllabus.
Studenţii au dreptul să se prezinte la examene şi colocvii numai dacă şi-au îndeplinit toate obligaţiile profesionale prevăzute în parcursul de studiu al disciplinelor (lucrări, proiecte, referate etc.) şi anunţate la începutul acestui parcurs, precum şi toate obligaţiile administrative și financiare (au încheiat contractul anual de studii, au achitat taxa de studii, taxele de reexaminare/diferență, cazare cămin etc.).
Orice student beneficiază de posibilitatea de a se prezenta, în mod gratuit la două evaluări finale la aceeași disciplină, la prima şi a doua sesiune de examene care urmează semestrului în care s-a predat disciplina.
Măriri de notă
Studenţii au dreptul să se prezinte la examene de mărire a notei indiferent de nota de trecere obținută în sesiune și indiferent dacă au promovat sau nu celelalte examene din aceeași sesiune și numai pentru disciplinele ce figurează în planul de învăţământ al anului universitar curent. În urma reexaminării pentru mărirea notei, rezultatul se modifică numai atunci când nota este mai mare decât cea anterioară, după principiul „un examen promovat este definitiv promovat”. Reexaminarea pentru mărirea notei nu se poate repeta.
Rezultatele examinării studenţilor se exprimă în note exprimate numeric sau exprimate nominal (admis, respins). Notarea numerică se efectuează pe scala de la 10 (zece) la 1 (unu). Nota minimă de promovare este 5 (cinci) şi acordă studentului numărul de credite asociat disciplinei în planul de învăţământ.
Nota finală la o disciplină se obţine ca medie aritmetică ponderată între nota obţinută la evaluarea finală şi nota de la evaluarea pe parcurs/activitatea la seminar/laborator.
Neprezentarea unui student la examene şi colocvii este consemnată în catalog ca absenţă. Excepţie fac cei care beneficiază de prelungirea încheierii situaţiei şcolare (mobilităţi studenţeşti, sesiune deschisă).
Frauda şi tentativa de fraudă se sancţionează cu eliminarea studentului din examen şi acordarea notei 1 (unu), urmate de procedurile administrative prevăzute în prezentul regulament.
În cazul sancționării pentru motivul neîndeplinirii numărului minim de prezențe stabilit și cu refacerea activităților, se va menționa în catalog în dreptul notei ”refacere activități”
6. Condiții de înscriere în anul de studiu următor
Procesul de învăţământ este organizat pe baza sistemului de credite transferabile (ECTS), principiile acestui sistem şi criteriile de promovare a anilor de studii şi de înscriere în anul următor sunt descrise detaliat în Regulamentul privind activitatea profesională a studenţilor.
Pentru a promova în anul II de studii, un student trebuie să acumuleze un număr minim de 30 credite la disciplinele obligatorii și opționale cuprinse în planul de învățământ.
Pentru a promova în anul III de studii un student trebuie să acumuleze un număr de 90 de credite la disciplinele obligatorii și opționale cuprinse în planul de învățământ.
Pentru a promova în anul IV de studii un student trebuie să acumuleze un număr de 150 de credite, din anii I, II și III, la disciplinele obligatorii și opționale cuprinse în planul de învățământ.
Pentru a finaliza studiile universitare și pentru a avea dreptul de a susține examenul de licență, un student trebuie să acumuleze un număr de minim 240 credite ECTS/SECT.
Studentul care la sfârșitul perioadei oficiale de studii (4 ani) acumulează mai puțin de 240 de credite, se poate reînscrie la cerere în anul următor în vederea finalizării studiilor, în caz contrar va fi exmatriculat.
Procedurile de întrerupere a studiilor, reînscriere, reînmatriculare, mobilitate sunt prevăzute în Regulamentul privind activitatea profesională a studenţilor. Secretariatul facultății consiliază studenții cu privire la toate aceste aspecte.
7. Cerințe și reguli pentru finalizarea studiilor și obținerea calificării
Studiile universitare de licență se încheie cu un examen de licență. Pentru a obține diploma de licență și calificarea, studentul trebuie să îndeplinească următoarele cerințe ale programului:
să promoveze toți anii de studii și să obțină cele 240 de credite la disciplinele obligatorii și opționale și implicit să dobândească rezultatele învățării specifice domeniului de studii;
să pregătească, să susțină și să promoveze cele două probe ale examenului de finalizare a studiilor de licență
Examenul de finalizare a studiilor de licență constă din două probe:
Proba scrisă – cunoștințe fundamentale și de specialitate, examen scris, comprehensiv, de aprox. 2-3 ore.
Proba orală – prezentarea și susținerea lucrării de licență.
Media minima de promovare a celor două probe este 5 (cinci). Media minimă de promovare a examenului de licență este 6,00 (șase).
Tematica și bibliografia examenului
Publicată cu cel puțin 6 luni înainte de susținerea examenului.
Perioada de întocmire a proiectului
Începând cu penultimul semestru de studii
Definitivarea proiectului de licenţă
În ultimul semestru de studii
Credite pentru susținerea licenței
10 credite (5 credite - proba 1 și 5 credite - proba 2)
Perioada de susţinere a proiectului
sesiunea iunie-iulie a ultimului an de studii
Scopul probei evaluarea cunoștințelor fundamentale și de specialitate este de a evalua capacitatea absolvenților de integrare a cunoștințelor obținute pe parcursul studiilor de licență și de adaptare a acestora la procesul cognitiv din domeniul respectiv. În cadrul procesului de evaluare a cunoștințelor fundamentale și de specialitate nu se vor repeta examenele de an susținute pe parcursul studiilor de nivel licență
Scopul probei prezentarea și susținerea lucrării de licență este de a evalua capacitatea absolvenților de a procesa cunoștințele în condiții de rezolvare a unor probleme specifice domeniului de pregătire sau de realizare a unor studii de caz, cercetări de teren, după specificul fiecărui program de studii/specializări.
Documentele normative interne care stau la baza organizării examenului de licență sunt:
Regulamentul privind organizarea și desfășurera examenului de licență
Ghidul examenului de finalizare a studiilor
Tematica și bibliografia
Calendarul sesiunii de licență
8. Actul de studii / suplimentul la diplomă
Pentru absolvenții care au promovat examenul de licență, UA eliberează Diploma de licență și Suplimentul la diplomă, în termen de cel mult 12 luni de la data examenului.
Imediat după promovarea examenului de licență, absolvenților li se eliberează o adeverință privind finalizarea studiilor, al cărei termen de valabilitate este de maximum 12 luni de la promovarea examenului de finalizare a studiilor.
Absolvenții care nu promovează examenul de finalizare a studiilor primesc, la cerere, o adeverință privind absolvirea fără examen de finalizare a studiilor.
Documentele normative interne care reglementeză eliberarea actelor de studii sunt:
Regulamentul privind organizarea și desfășurarea examenului de licență
Regulamentul privind regimul actelor de studii și al documentelor universitare în UA
9. Ferestrele de mobilitate obligatorii sau opționale
Potrivit legii, mobilitatea academică reprezintă dreptul studenților de a li se recunoaște creditele transferabile dobândite, în condițiile legii, la alte instituții de învățământ superior acreditate/autorizate provizoriu din țară sau din străinătate.
Mobilitățile academice pentru studenți sunt:
mobilitate internă temporară
mobilitate internațională temporară
mobilitate internă definitivă
mobilitate internațională definitivă
Mobilitatea internă temporară poate surveni după parcurgerea primului an de studii, cu finalizarea sesiunii de examene. Un student poate beneficia de mobilitatea internă temporară o singură dată pe parcursul studiilor, pe o perioadă de maximum 2 semestre.
Mobilitate internațională temporară prin programe/acorduri/convenții internaționale sau pe cont propriu poate surveni după finalizarea primului an de studii.
Mobilitatea definitivă se realizează numai după sfârșitul unui an de studii, după satisfacerea tuturor cerințelor prevăzute în programul de învățământ, iar înmatricularea se realizează odată cu începerea noului an universitar. Nu se acceptă mobilități definitive în ultimul an de studii.
În cadrul mobilităților ERASMUS + studenții pot beneficia de mobilități începând cu semestrul al II-lea de studii până în semestrul VI sau VIII după caz. Durata cumulată de mobilitate nu poate fi mai mare de 12 luni pe perioada ciclului de studii.
10. Drepturile și obligațiile studentului
Studentul în calitate de membru al comunității academice, are drepturile și obligațiile prevăzute în:
Carta UA
Codul drepturilor și obligațiilor studentului aprobat prin OMEd nr. 4394/2024
Codul drepturilor și obligațiilor studentului intern, aprobat de către Senatul UA
Contractul de studii încheiat între student și UA
alte reglementări stabilite de forurile de conducere ale UA (Bord, Senat, Consiliu de administrație, Consiliul facultății).
